Début octobre, nos groupes reviennent d’une période riche en énergie après la Toussaint. J’aimerais lancer une réflexion sur la structuration de la séance : comment alterner un jeu sans résultat pour travailler le plaisir et la coopération, puis un exercice d’appuis et de coups fantômes () pour ancrer les déplacements latéraux avant d’introduire le service depuis la ligne () ?

Quels repères utilisez‑vous pour garder les enfants engagés tout en limitant la pression du score ? Partagez vos séquences, vos ajustements de durée et vos retours d’expérience.