Début octobre, mes groupes du lundi et du jeudi reprennent après la Toussaint avec un premier temps « jeu sans résultat » : deux équipes de deux, mini‑match à 4 points, changement de partenaire à chaque jeu, le score reste visible mais ne se note pas.
Enchaînement immédiat avec l'exercice « Le service depuis la ligne » pour travailler le geste sans pression de pointage. J’ai remarqué que les enfants restent concentrés et le stress de la victoire‑défaite diminue nettement.
Vous avez testé ce combo ?
Quels ajustements avez‑vous faits pour garder le plaisir tout en introduisant le service ?
mon-espace-enseignant-tennis.netOctobre : comment structurer le jeu sans résultat et le service dès les premiers cycles ? — MEETennis
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